Умберто Августович Мазетти родился 18 февраля 1867 в Италии в пригороде Болоньи. Началась его артистическая карьера в стенах Болонского музыкального лицея, где он учился по классу фортепиано и композиции у Б. Мартуччи. Надо сказать, что перу Умберто Мазетти принадлежат три оперы, несколько симфоний, ряд романсов и каденций для арий и дуэтов, которые исполнялись под его руководством в Риме и Болонье. Учась в музыкальном лицее,…
Создателем первой классической оперы в России явился гениальный композитор Глинка. В своей опере «Иван Сусанин» он показывает высокий патриотизм и нравственность русского народа. С тех пор патриотическая тема осталась одной из ведущих в русской музыке. Ее в разных жанрах, а особенно в оперном, воплотили представители Могучей кучки, Чайковский, композиторы XX века. Наиболее близкие по времени – да и по духу! - продолжатели…
Индивидуальность стиля художника раскрывается в комплексе всех выразительных средств и одновременно отмечает определенным своеобразием каждый фактор музыкального языка. С другой стороны, всегда возникает связь элементов музыки с художественными задачами эпохи, с национальными особенностями, с определенным моментом в эволюции музыки. Поэтому изучение стиля, как и его отдельных компонентов, неизбежно охватывает широкий…
Борис Асафьев родился 17 июля 1884 года в Санкт - Петербурге, в семье служащего. Музыкой занимался с детства, преимущественно самоучкой. В 1903 году окончил гимназию. В 1904 - 1910 годах учился в Санкт-Петербургской консерватории по классу композиции у Н.А. Римского-Корсакова и А.К. Лядова, и одновременно - на историко-филологическом факультете Петербургского университета, который окончил в 1908 году. После…
Прелюдия и фуга cis-moll,l том Ассоциативный образ цикла -«Моление о чаше». В его основе - текст Евангелий: от Матфея (гл. 26, ст. 36 44); от Луки (гл. 22, ст. 40-44) - молитва Христа в Гефсиманском саду в ночь перед пленением. Текст повествует о том, как Иисус трижды молился Богу, Отцу Своему, чтобы чаша страданий миновала его, говоря: «Отче Мой! Если не может чаша сия миновать Меня, чтобы Мне не пить ее, да будет воля Твоя». (Матф., гл. 26, ст. 42). …
История фольклора уходит своими корнями в глубокую древность. Человек издавна хотел познать окружающий мир природы и найти свое место в нем. Это выражалось в песнях, танцах, произведениях прикладного искусства, украшениях и др. Древнему народному искусству присущ синкретизм, то есть некое единение разных видов творчества. Так, например, в народной песне нельзя отделить слова от мелодии, а саму песню от танца или обряда Фольклор…
К числу самых популярных моцартовских сонат относится соната A-dur, № 11 (KV 331) От всех прочих A-dur’ная соната отличается необычным строением цикла, в котором нет ни одной части в сонатной форме. I часть представляет собой изящные вариации на тему в ритме сицилианы . Далее следует галантный менуэт, заменяющий медленную часть цикла. В роли финала выступает рондо, снабженное программным названием «allaturca», музыка которого близка к…
Вклад Вагнера в мировую культуру определяется, прежде всего, его оперной реформой, без которой невозможно представить дальнейшую судьбу оперного жанра. Вагнер проявил себя не только как гениальный музыкант (композитор и дирижер), но и как поэт, драматург, критик-публицист. Особая склонность Вагнера к литературе и музыке привела к тому, что эти искусства соединились в его творчестве и сделали центральным жанром здесь оперу. Вагнер…
Юношеские годы (1860—1880). Густав Малер родился 7 июля 1860 года в чешской деревушке Калиште, и в этом же году его родители переехали в город Йиглаву. Отец и мать будущего композитора были весьма далеки от профессионального искусства, но всё же смогли дать сыну начальное музыкальное, образование. С шести лет Густав начал учиться на фортепиано и обнаружил незаурядные способности. В 1875 году отец отвез юношу в Вену, где по рекомендации…
Данная работа направлена на изучение основных методов и методик педагогического исследования. Для того что бы понять сущность изучаемого вопроса, необходимо начать с того, что раскрыть два основных используемых термина более детально, а именно: разобраться с тем, что такое методы исследования, и соответственно методики исследования. Методы педагогического исследования – совокупность приемов, и операций направленных на…